​Shinshu
Oyacojuku

― それは、事実？ それとも、私の解釈？ ― 120 DAYS PROJECT｜Week 6 返事がなかった。それだけのことなのに 子どもに声をかけたけれど、返事がなかった。 そんな経験はありませんか？ 「無視された」 「何か怒っているのかな」 「私のことを嫌っているのかもしれない」 たった一つの出来事から、私たちの頭の中には、いろいろな考えが浮かんできます。 でも、ここで少し立ち止まってみたいのです。 実際に起きたことは、何だったのでしょう？ 声をかけたけれど、返事がなかった。 確認できる事実は、今のところそれだけです。 「無視された」というのは、その出来事に私が与えた意味なのかもしれません。 私たちは、出来事に物語をつくる 人は、目の前で起きたことを、そのまま受け取っているとは限りません。 これまでの経験や価値観、思い込みを通して、出来事に意味を与えています。 例えば、返事がなかったとき。 「嫌われているのかもしれない」と思えば、不安になる。 「反抗している」と思えば、腹が立つ。 「何か考え事をしているのかな」と思えば、少し様子を見ようと思う

― 何も求められなかったから、自分の時間を生きられた ― 【120 DAYS PROJECT｜Week 5】 信じて、待っているつもりだった 先週のWeek4では、 「子どもを信じるとは、どういうことだろう？」という問いを置きました 子どもを信じているつもりで、 実は大人が期待する結果を待っているだけになっていないでしょうか 学校に戻ること 勉強を始めること 自分から動き出すこと 私たちは、そんな未来を思い描きながら、子どもを見ているのかもしれません では、子どもを信じるとは、何もしないで待つことなのでしょうか それとも、必要なときに声をかけ、何かをしてあげることなのでしょうか 待つことと、放っておくことは、何が違うのでしょう 「心配されると、自分の力がなくなっていく」 信州親子塾で過ごしてきた子ども・若者たちの言葉には、 私たち大人が気づいていた視点を、見事に言語化する力に驚くことが多々あります 親子塾の若者の一人は、こんなことを話してくれました 「心配されると、自分の力がなくなっていく感覚になる」 心配する

親子塾は 学校でも福祉でも医療でもなく 学校的な福祉的な医療的なところ なのかもしれない フリースクールに似てる オルタナティブスクールかな けど やっぱり信州親子塾は信州親子塾 とにかく 今までは 世の中にはなかったが でも必要とする人がいる なので...

親子塾では 「他人軸」というキーワードが よく登場する ともすると 「他人軸で生きて何が悪いの？」 「他人軸で生きないと生きられないじゃない」 といったニュアンスの反応を よく耳にする 悪いわけではない 他人軸で生きてきた僕は...

今 「自分に問題はない」 と感じているとしたら それはただ 閉じているだけかもしれません 人のせいにしたり 周りを攻撃したり 社会やコロナのせいにしたり そうやっていれば 自分のことを棚上げできてしまうから 自分をオープンにする 今日 塾生とそんな会話が 繰り広げられた...

この世の中には 「自分らしく生きている人」と「そうでない人」 とが混在している どちらが良い悪いの話ではない 親子塾は 「自分らしく生きる」 「自分を変えるのではなく自分に還る」 がコンセプトなので 「自分らしく生きるのが良い」 と言っている感じになるのだが それは選択...

親子塾では 自分らしく生きる ということをテーマに よくディスカッションしている いろんな角度から いろんな段階な人で いろんな分野について 自分らしさ について、各自の考えや思いを どんどんシェアしていくうちに どんどん深い内容に 落とし込まれていく 深い内容 深いテーマ...

一回しかない人生を 他人軸で生きるのはもったいない ２４歳の頃に そう思った そうは思ったものの 人生には謎だらけで 周りに流される人生が １０年以上つづいた 自分軸 と わがまま の違いがわからなかったが 今はハッキリとわかるのは 自分の真実を曲げるような...

若かりし頃 陸上競技に没頭し 毎日２０km以上の距離を走り 生活全部がランニングだった 頑張って頑張って頑張って やっと辿り着いたところが 全国大会で７位だった これだけ頑張って その上の成績を出そうとしたとき 「もうすぐ届く」 とは思えず 日本の上位と自分との差は...

調教された象のお話を書いた https://shigotoya-manabiya.wixsite.com/oyakojuku/post/untitled-1 この話 実は、２５年前くらいに聞いたとき 「自分の力を信じていなかった。 まさに自分のことだ！」 と思った...

サーカスで象を調教するとき 小さな象からはじめる 太い鉄の杭に、太いクサリにつながれて 逃げようと思っても逃げられない 逃げようと思っても逃げられない 逃げようと思っても逃げられない なんども繰り返すうちに 子象は 「逃げられないんだ」と学ぶ こうして 大人になった象は...

失敗自体がいけないこと？ 「失敗しないためにはどうしたらいいか？」 を考えているから動けない 「失敗してしまった・・・」 と後悔して、 「もう２度と同じ失敗をしないぞ」 と決心しても また繰り返してしまたり・・・ 「失敗」自体の定義を変えない限り進めない...

なにが起きているのか わかったうえで それぞれが選択するのが自由 不明瞭な中で混乱していたり 権威的な人が言ったことが正しいと信じていたり それが常識というだけでコントロールしたりされたり なにが起きているのか？ 明確にして、明らかにして そのうえで...

小さい子どもを観察していると 好奇心のかたまり 「好きなことがわからない」 なんて言い出すのは いつからなのでしょうか？ 多くの人は ５歳くらいから 世の中に適応することに忙しくなりすぎて 自分の好きなことが後回しになりはじめる いつしか 適応の達人...

「やりたいことをやらせない やりたくないことをやらせる」 これは虐待 近い将来、その感覚が 当たり前になるのではないかと 将来まで待てないので 今からその感覚で人と接して欲しいなと そのためには 親が子どもに対してとか 先生が児童生徒に対してとか 上司が部下に対してとか...

その頃の目標は 「速く走ること」 あの頃の僕に 「あなたはどうしたいのですか？」 と質問したら なんの迷いもなく なんの疑いもなく 「速く走れるようになりたい」 と答えていただろう 今ふと思い出すと そもそも「走る」ことが前提で 目先のことしか考えていなかった なにか...

どんなにネガティブな状況だったとしても どんなにポジティブな状況だったとしても どんなに苦しい状況だったとしても 自分の心の成長にとって 自分にとって必要な学びをするのに それがベストなこと 「自分の人生の学び」 は、人生の宿題みたいなもの その宿題は...

動物の学校 という寓話がある 昔々、動物たちは 「新しい世界」のさまざまな問題を解決するために 何か勇敢なことをしなければならないと考え 学校をつくりました。 学校では かけっこ、木登り、水泳、飛行 を教えることになりました。 学校の運営を円滑にするために...

「自分らしく生きる」 っていうことをシンプルに言ったときに 「自分らしさ」という概念を受け入れる というステップがまずある 「自分らしく生きるって？」 という段階から 「私、まだまだかもしれないけど、自分らしく生きてる」 という自覚が芽生えるステージの次に...

自分らしく生きるって 自分の心に沿って生きること 1番抵抗のないナチュラルな生き方のはずが ずっと心を閉ざして 自分の気持ちに嘘をついてきた私たちにとって “心に沿った行動”は ある意味勇気のいる生き方 さらに問題になるのは 心を閉ざした人生を送ってきた人は...